Bienvenidos a Isidro Música, el podcast donde exploramos el mundo del saxofón y la enseñanza musical. Soy Isidro Rodríguez, saxofonista, profesor y director del Centro de Educación Musical Isidro Rodríguez. Si quieres saber más sobre mi trabajo, acceder a clases online o conocer las agrupaciones de nuestra academia, te invito a visitar isidromusica.com. Ahora sí, disfrutemos juntos de este episodio.
A veces, aprender música se parece más a tropezar que a avanzar en línea recta. Pero ¿y si los errores fueran precisamente los que más enseñan? En este post —adaptación del episodio de mi podcast— comparto algunas reflexiones sobre los errores más comunes que cometemos al enseñar y aprender música, y qué podemos hacer con ellos.
¿Por qué hablar de errores?
En clase, en ensayos, incluso en conciertos… los errores forman parte de la vida musical. Pero muchas veces nos cuesta verlos como una herramienta para crecer.
Hoy quiero compartir errores reales, tanto desde el lado del alumnado como del profesorado, que he vivido, observado o incluso cometido yo mismo. Y sobre todo, qué me enseñaron.
Errores que cometemos al aprender música
1. Querer que todo salga perfecto a la primera
Es un clásico. Abrimos una partitura y ya queremos que suene bien. Pero la música no es inmediata. Hay que darle tiempo, repetir, equivocarse y volver a intentarlo.
Consejo: Permítete fallar. Cada error es una pista de lo que aún necesitas trabajar.
2. Estudiar mucho no siempre es estudiar bien
Una hora tocando en modo automático no vale más que 15 minutos de atención total. La calidad del estudio está en la conciencia, no en el cronómetro.
3. No practicar lento
Practicar despacio es casi un superpoder. Es donde realmente se asienta la técnica, la memoria y el control.Practica lento para luego tocar libre.
4. Dejar el ritmo en segundo plano
A veces nos obsesionamos con las notas y la digitación, olvidando que el ritmo es el esqueleto de la música.
En clase lo trabajamos con el método Primary Percussion, usando backing tracks, cubos de plástico y baquetas. Ritmo con cuerpo, oído y diversión.
5. No escuchar música
Puede parecer increíble, pero ocurre. Tocar sin escuchar es como hablar sin haber leído nunca.
Escuchar es aprender desde otra perspectiva, inspirarse, ampliar horizontes.
Errores que cometemos al enseñar música
1. Explicar demasiado sin tocar
A veces nos perdemos en palabras, y la música se aprende tocando. Menos teoría verbal y más acción.
2. No dejar espacio al juego o la improvisación
La música también es juego, exploración, creación. Si solo seguimos el libro o la partitura, perdemos una parte esencial del aprendizaje.
3. Forzar el ritmo de avance
Cada persona tiene su tempo. Enseñar bien también es saber cuándo parar, repetir o simplificar, aunque eso signifique no llegar al “tema 5” en el trimestre.
4. No adaptar la clase al alumnado real
Cada grupo, cada persona es distinta. Lo que funciona con uno no sirve con otro.
Escuchar, observar y ajustar la clase a quien tienes delante es clave.
5. Ocultar nuestra propia frustración
Como profes también tenemos días grises, momentos de bloqueo, sensación de estancamiento. Y está bien decirlo.
Mostrar nuestra humanidad también educa.
Consejos que he aprendido (a veces, a base de errores)
- Haz pausas. Para respirar, asimilar, escuchar.
- Varía las dinámicas. No todo debe ser partitura. Juega con lo corporal, lo auditivo, lo creativo.
- Celebra los pequeños logros. Una frase bien tocada, un ritmo bien interiorizado… también cuentan.
- Observa más allá de las notas. Cómo están, qué sienten, cómo reaccionan.
- Y sobre todo: equivócate con dignidad. Porque de ahí nace el verdadero aprendizaje.
Para terminar…
Si estás aprendiendo música: no te castigues por equivocarte.
Si enseñas música: no temas probar cosas nuevas, aunque no siempre salgan.
La música no es un camino recto. Es una curva llena de tropiezos, pero también de hallazgos.
Y muchas veces, esos errores que tanto nos frustran… terminan enseñándonos más que una clase entera.
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¡Hasta la próxima!